“六個三”：即“三勤”、“三細”、“三到位”、“三不少”、“三必談”、“三提高”。這(zhè)“六個三”管理模式，生動形象的將(jiāng)五型班組建設的各項要求進(jìn)行了總結，語言簡潔明了，内容更是涵蓋了各類日常工作規範，實現了“學(xué)習－實踐－創新－提高”的良性循環。

第一，“三勤”即爲勤彙報、勤溝通、勤動腦。

勤彙報：對(duì)生産過(guò)程中發(fā)現的隐患和問題，及時彙報，以便迅速采取應對(duì)措施；勤溝通：班組長(cháng)經(jīng)常與組員溝通，了解組員對(duì)班組建設的建議，了解掌握他們的工作和生活情況；勤動腦：對(duì)裝卸船中遇到的各種(zhǒng)問題，勤于思考，總結規律，保障裝卸船作業有序進(jìn)行。

第二，“三細”即爲心細、安排工作細、抓修理質量細。

心細：班組長(cháng)仔細觀察留意班組成(chéng)員的精神狀态，針對(duì)出勤狀況，合理安排日常工作人員配置，做到心中有數；安排工作細：認真合理分工，量才使用，發(fā)揮長(cháng)處，提高效率，減少因個人因素可能(néng)帶來的隐患和工作延誤。抓修理質量細：分配保養修理任務時，認真講解部件保養修理工藝、技術要求及安全注意事(shì)項，完工後(hòu)及時了解處理結果并做相關記錄。

第三，“三到位”即爲布置工作到位、檢查工作到位、隐患處理到位 。

布置工作到位：班前布置工作清楚詳細，安全措施提醒到位，做到雙方心中有數；檢查工作到位：對(duì)班組範圍内每個工作環節、每個設施設備，及時反複巡回檢查，不放過(guò)任何一個安全隐患；隐患處理到位：發(fā)現隐患及時處理，做好(hǎo)隐患管理責任到人，無法處理時做好(hǎo)記錄，找相關人員處理。

第四，“三不少”即爲班前檢查不能(néng)少、班中排查不能(néng)少、班後(hòu)複查不能(néng)少。

班前檢查不能(néng)少：班前對(duì)各個環節、設備依次認真檢查，排查現場隐患，确認後(hòu)再作業；班中排查不能(néng)少：堅持作業中對(duì)各個區域進(jìn)行排查，對(duì)習慣性違章、班前隐患整改情況和生産過(guò)程中的動态隐患再次驗證；班後(hòu)複查不能(néng)少：對(duì)作業現場物品恢複情況及故障處理情況進(jìn)行檢查，遇到處理不了的故障和安全隐患及時彙報。

第五，“三必談”：發(fā)現情緒不正常的人必談、對(duì)受到批評的人必談、每月必召開(kāi)一次談心會。

發(fā)現情緒不正常的人必談：觀察組員的情緒，發(fā)現有情緒不正常、心情急躁、精力不集中等問題的，及時談心交流，弄清原因，因勢利導，消除急躁和消極情緒，使其保持良好(hǎo)心态投入工作；對(duì)受到批評的人必談：對(duì)受到批評或處罰的人，單獨與其談心，講明原因，消除抵觸情緒；每月必召開(kāi)一次談心會：每月召開(kāi)一次談心會，組織班員聚在一起(qǐ)，學(xué)安全，學(xué)政治、學(xué)習知識，交流經(jīng)驗，共同提高。

第六，“三提高”即爲提高安全意識、提高崗位技能(néng)、提升崗位奉獻。